4 atstovės iš neformalųjį suaugusiųjų švietimą rajone teikiančių institucijų liepos 5-11 d. dalyvavo stažuotėje Suomijoje. Joensuu mieste dalyvės dalyvavo Erasmus+ KA1 programos projekto finansuojamuose struktūriniuose kursuose „Suaugusiųjų švietimo paslaugų kokybės ir prieinamumo gerinimas Suomijos įstaigose, teikiančiose neformaliojo suaugusiųjų švietimo paslaugas“ su darbo stebėjimo vizitu.
Stažuotės metu dalyvės, kartu su kolegomis iš Lenkijos, Čekijos, Prancūzijos, Ispanijos, susipažino su neformaliuoju suaugusiųjų švietimu Suomijoje, kuris organizuojamas remiantis mokymosi visą gyvenimą principu. Neformaliuoju suaugusiųjų švietimu siekiama tolesnės sanglaudos, lygybės, aktyvaus pilietiškumo ir jis yra prieinamas visų lygių suaugusiesiems. Pasak stažuotės organizatoriaus, Esa Raty, neformaliojo suaugusiųjų švietimo sistemoje organizuojamas švietimas turi skatinti žmogaus vystymąsi ir gerovę bei stiprinti pilietinę visuomenę, daugiakultūriškumą, bendruomeniškumo jausmą, įsitraukimą. Neformalusis suaugusiųjų švietimo paslaugos Suomijoje yra teikiamos suaugusiųjų švietimo centruose, vasaros universitetuose, kūno kultūros institutuose, studijų centruose, muziejuose. Priklausomai nuo organizacijos, edukacinės veiklos dėmesys skiriamas vietiniu, regioniniu ar nacionaliniu lygiu. Kalbėdami apie paslaugų kokybę ir prieinamumą suomiai pabrėžia, kad neformaliojo suaugusiųjų švietimo paslaugas teikiančios institucijos, atsižvelgdamos į pokyčius visuomenėje, nuolat turi peržiūrėti savo tikslus ir uždavinius bei plėtoti nuostatas dėl globalizacijos tvarumo, imigracijos, daugiakultūriškumo, lygių galimybių bei sveikatos stiprinimo. Anot suomių taip pat labai svarbus neformalųjį suaugusiųjų švietimą teikiančių institucijų bendradarbiavimas.
Stažuotės dalyvės ne tik klausėsi paskaitų, dalyvavo ir praktinėse veiklose, stebėjo kolegų darbą (šešėliavo). Įsigilinusios į Suomijos suaugusiųjų neformaliojo ugdymo veiklos organizavimo ypatumus, užtikrinančius paslaugų kokybę ir prieinamumą ir atsirinkę gerąją praktiką, kuri galėtų būti pritaikyta mūsų institucijų veikloje, dalyvės grįžo ne tik patobulinę dalykines kompetencijas ir bendruosius gebėjimus, bet ir pasivežė naujų idėjų savo veiklai.
